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艺术学院
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艺术学院专业简介

时间:2018-11-18 浏览次数:6820次  

绘画专业

培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有绘画艺术创作、教学的能力,能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。

培养要求:本专业学生根据所择定的油画、中国画等不同的专业方向,在能力结构要求上,要求具有该专业方向方面较为扎实的基本功,掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素质。同时,应该根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜能,使之具有较高的艺术修养和从事专业创作,教学和研究工作的能力。毕业生还应具有以下几方面的知识和素质:1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的东西方传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。 2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

主要课程:素描(人物、静物)、色彩(人物、静物)、社会实践(风景、采风)、工笔重彩、书法篆刻、水墨(人物、小品),以及所择定专业方面的绘画(人物、 人体)、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史等主要课程。

主要实践性教学环节:室外写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等

学制:4年 

授予学位:艺术学学士


动画

培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握动画创作的基本原理和基本技能,为更好的从事动画事业构建稳固的基础知识结构。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.了解党和国家对动画、影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;2.基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识; 3.掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能; 4.掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要的环节,能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准; 5.能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握其风格、运用相应得动画技艺使其得以实现,并能有效的推广自己创作的动画作品。

核心课程:动画角色设计动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、原画动画、分镜头脚本设计、计算机二维动画设计、计算机三维动画设计、影视后期合成、中外动画史、动画概论、动画造型基础、动画剧本写作、动画软件基础、动画视听语言等。

主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不定期的项目制作及相关艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。

 学制:4年 

 授予学位:艺术学学士


视觉传达设计

培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。 

培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解相关专业的法律法规,具有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力,社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼。本专业培训规格应为应用型创意人才。 毕业生还应具有以下几方面的知识和素质:1.在专业能力结构方面,要注意创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立一个体现这个培训方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学及技术能力。 2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、文字语言表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因为设计不仅要有个性,更要注重语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。 3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素养,以提高设计的创意想象能力,具有理性的思维方式和调理的进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的事业和交流能力,以及掌握软件应用、获取资料和文献检索的能力。

 核心课程:图形创意、字形设计、版式设计、书籍装帧、包装设计、广告设计、VIS设计、标志设计、广告策划、设计软件(PS、VI)、中外设计艺术史、艺术概论等。 主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将该专业核心课程与实践教学内容密切的联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件相结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。

 学制:4年

 授予学位:艺术学学士


环境设计

培养目标:全面贯彻党和国家的教育方针,认真执行创业学院人才培养方略,达到适应新形势下环境设计专业教学要求。探索教学形式,建立良好的课程结构体系,形成基础培育厚实,知识层面宽泛,学术思想活跃,学科渗透密切的教学模式,强化素质教育和提升教学质量。吸取现代环境学、生态学、建筑学、城市社会学、社会心理学、近代物理学、现代信息学和文化人类学等科学的教育成果和理论,更新教学理念、教学方法,倡导启发式和研究性学习,使学生不仅要熟练掌握环境设计专业基础理论和核心课程,同时兼容并取,融汇与本专业相关学科领域的更多知识。引导学生把握数字化、信息化、智能化带来的新挑战和新机遇,活跃思想,激发潜在的创造力。推进创新教育,建立实践性和应用型教学体系,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与实践过程对接,成为跨越多种学科体系的系统工程。提高学生的专业素养、创新能力和实践应用能力,培养知识较为全面,专业素质高,理论联系实际,实践技能优秀的应用型人才。 

培养要求:培养学生掌握环境设计基本理论知识、基本思维方式和专业设计技能。具有较高的艺术修养和创新意识,开阔设计的思维理念和胸怀远见,能够对生活和生产环境进行艺术的、技术的、科学的规划与设计,掌握和应用新材料、新技术、新工艺,具备一定的工程施工、组织与管理能力,遵守国家的相关政策与法规,形成较为成熟的现代环境设计观。毕业生应获的以下几方面的知识和能力: 1.掌握建环境设计的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力; 2.掌握环境设计的相关技术和各类材料的施工工艺; 3.掌握环境设计相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法; 4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态; 5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语具有一定的设计实施与科研能力; 

核心课程:建筑制图与识图、表现技法、室内设计原理(上下)、中国建筑史 、人体工程与室内设计、环境心理学与室内设计、景观设计 、外国建筑史、展示设计、建筑设计教程 、建筑装饰材料 。

主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。 

学制:四年 

授予学位:艺术学学士


产品设计

培养目标:本专业培养具有厚基础宽口径重能力知识能力素质协调发展具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力。有良好的职业技能和职业素质能在企事业单位专业设计部门教学科研单位从事及产品创新为重点的设计管理科研或教学工作,也能从事以产品设计相关的视觉传达信息设计环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究开发设计等方面问题的能力。能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法。能在综合把握产品的功能,材料,结构,外观,加工工艺,内部机构改革和市场需求诸要素的基础上,对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具有较强的形象表达能力,能用草图,图纸,模型,效果图和计算机图形技术生动准确地表达设计意图。能掌握基础摄影技能和知识,熟悉掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工艺,具备综合应用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识; 2.具备相关产品模具开发专业方向领域的设计方法和有关技术; 3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力; 4.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求和发展动态; 5.具备初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判想思维能力。

 核心课程:产品设计表现技法、模型制作与工艺、人机工程学、材料与工艺、机械制图、产品设计、家具设计、中外工艺美术史、世界工业设计发展史等相关课程等。 

 主要实践性教学环节:按产品设计专业方向,将专业核心课程与实践教学内容紧密地联系在一起,进行从产品策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

 学制:4年

 授予学位:艺术学学士


服装与服饰设计

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的服装与服饰设计方面的专业技术人才,着重培养学生具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,通过对服装结构、服装制作工艺及服装艺术设计等相关专业知识的学习和实践,能在服装艺术设计教育、研究、设计、生产和管理等专业领域从事设计、研究、教学和管理等方面的工作。

培养要求:本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能,能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法,通晓从灵感到表现、从绘画到设计、造型、制作的全过程。 

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握艺术设计创造的专业技能和方法,具有各类服装款式设计、服装结构设计、服装配件设计以及成衣制作的能力,掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、服装印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力; 2.具有独立进行艺术设计实践的基本能力,具有服装广告设计、商品展示设计的能力; 3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规,具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力; 4.了解国内外艺术设计的发展动态,掌握服装历史、服装美学及社会心理知识、具有较强的审美能力。

 核心课程:面料纹样设计、服装面料塑形与材料创意、服装画技法、服装设计方法、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中国服装史、西洋服装史等。

主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构成而成,目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能,提高应用能力并将专业课程与实践教学内容密切地联系在一起,结合社会、企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

学制:4年

授予学位:艺术学学士


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